Sistematización de Experiencia
Jardín Infantil y Sala Cuna Pequeño Morro

Estudiantes en práctica de 5to año de Trabajo Social
Francisca Reyes y Javiera Bruna

Aspectos generales de la institución

● Nombre o razón social: Jardín Infantil Pequeño Morro.
● Código: 01101037
● Modalidad de atención: Vía traspaso de fondos (V.T.F)
● Entidad: YMCA (Asociación Cristiana de Jóvenes de Iquique), JUNJI (Junta Nacional de
Jardines Infantiles). El reglamento interno del Jardín Infantil Pequeño Morro indica una vía
de traspaso de fondos de JUNJI al YMCA.
● Director(a) y representante legal: Directora Silvia Pérez López.
● Ubicación geográfica: Zegers #148.
● Email: sperez@ymcaiquique.cl
● Fono: 572422940
● Cobertura y radio de acción: 52 niños y niñas de la región de Tarapacá.
● Características de los sujetos de atención:
- Niños y niñas menores de 4 años.
- Residente en la región de Tarapacá.
- Familias de escasos recursos.

Diagnóstico Comunitario

En relación a la recolección de información relevante para la elaboración del diagnóstico comunitario se realizó a través de agentes claves de la institución, esto será elaborado a través de técnicas de encuesta, observación participativa, retroalimentación con las funcionarias. Además del diario de campo en donde se van señalando todas las actividades que se realizan en el día, los comentarios establecidos por las funcionarias que aportan información relevante para la formación del diagnóstico comunitario y las observaciones que se logran hacer por parte de las estudiantes.
Con esta experiencia de práctica buscamos fortalecer nuestros conocimientos llevándolo desde lo teórico a lo práctico, además de entregar apoyo a la comunidad educativa de la institución generando un apoyo constante a las necesidades sociales presentadas, en pro a velar por los derechos de los niños y niñas y del bienestar en la comunidad educativa del Jardín Infantil Pequeño Morro, buscando siempre disminuir la desigualdad social existente y velando por el pleno desarrollo en cuanto al funcionamiento del establecimiento, contando con la protección apropiada e integral tanto en beneficio de los párvulos como para las funcionarias.

Mapa Georreferenciado

El presente mapa georreferenciado tiene como objetivo identificar las redes de apoyo más relevantes de acuerdo al entorno del Jardín Infantil Pequeño Morro, con esto se busca orientar a la comunidad educativa y apoderados sobre los diferentes servicios públicos, centros culturales, farmacias, lugares recreacionales, entre otros, más cercanos al Jardín Infantil que se encuentran en la Comuna de Iquique.
Con esto se busca conocer el territorio de una manera más didáctica y accesible, como también para acudir frente a cualquier necesidad.
En cuanto a los vínculos fuertes que mantiene la comunidad educativa del Jardín Infantil Pequeño Morro se encuentran establecidas en el mapa con una línea roja que conecta el Jardín a diversas redes de apoyo que mantienen una mayor interacción y contacto entre ellos, como lo son:
● Colegio Deportivo Técnico Profesional Elena Duvauchelle.
● Carabineros de Chile.
● CESFAM Cirujano Videla.
● 7ma Compañía del Cuerpo de Bomberos de Iquique.
● Universidad Arturo Prat.
Cabe destacar que en el mapa hay un sombreado de color celeste, este sombreado indica el área en donde los niños y niñas del Jardín Pequeño Morro viven. Es decir, que la mayoría de los niños de la comunidad educativa viven en el sector centro-norte de la ciudad de Iquique. Esto lo podemos comprobar en los domicilios de los niños que se encuentran en la información de las fichas de ingreso y de matrícula.

Frontis del Jardín Infantil y Sala Cuna Pequeño Morro.

(Puedes hacer click a la imagen para ver el sitio web del mapa y revisarlo detalladamente)

Mapa Sistémico

En el siguiente mapa podemos observar la problemática en el centro de este mismo, la cual es la “Vulnerabilidad en la comunidad educativa del Jardín Infantil Pequeño Morro”. Este problema va relacionado con otros diferentes conceptos que se pueden ver observados en el mapa. El concepto que quisimos resaltar en nuestro mapa, y uno que más con compete por la práctica comunitaria que estamos realizando, es la gestión comunitaria, que se ve decaída por la ausencia de dupla psicosocial y que se ve relacionada también con el territorio y con la alta complejidad social que presentan las familias del Jardín Infantil, esto además genera que no haya una vinculación institucional y mucho menos una participación comunitaria.

PROBLEMÁTICA CENTRAL A NIVEL COMUNITARIO

"Vulnerabilidad en la comunidad educativa del Jardín Infantil y Sala Cuna Pequeño Morro".

¿Cómo podemos disminuir esta vulnerabilidad a nivel comunitario?

Generar un plan de gestión comunitaria, para fortalecer las redes ya existentes que estaban y que debido a la pandemia se habían debilitado.

Además, de innovar con un del modelo de colaboración para una vinculación más formal.

Gestiones para llevar el Modelo de Gestión Comunitaria a cabo:
- Vinculación formal a través de documentos con redes institucionales, tales como Carabineros de Chile y Liceo Deportivo Técnico Profesional Elena Duvauchelle.
- Acuerdo de colaboración entre ambas entidades ya mencionadas.
- Actividades recreativas a nivel comunitario.

Nuestro proceso práctico comenzó el día 04 de octubre del 2021 y finalizó el día 04 de enero del 2022. Como estudiantes en práctica definimos ir presencial 3 días a la semana, durante 4 horas, además de trabajar vía remota en nuestras casas.

VINCULACIÓN FORMAL CON ENTIDADES DE CARABINEROS Y LICEO DEPORTIVO ELENA DUVAUCHELLE

Para mayor información sobre la institución haga click en la foto.

(Para ver el acuerdo de colaboración con Liceo Deportivo Elena Duvauchelle haga click en la imagen)

(Para ver el acuerdo de colaboración con Carabineros de Chile haga click en la imagen)

Para conocer nuestra planificación de actividades a nivel comunitario realizadas por nosotras, haga click en la imagen.

Para ver nuestras actividades relacionadas a todo nuestro proceso práctico

PLANIFICACIÓN Y CUADERNO DE CAMPO

Para ver nuestro diario de campo haga click en la imagen.

Extracción de panal de avispas, día 21 de diciembre del 2021 (gestión realizada por estudiantes en práctica)

Instalaciones internas del Jardín Infantil y Sala Cuna Pequeño Morro.

Panel informativo echo por las estudiantes en práctica. Tratando temáticas sobre: Clave única, registro social de hogares y rut provisorio.

Párvulos de nivel sala cuna mayor visitando a la subsecretaria del Ministerio de Educación en una jornada de villancicos.
En las fotos salen sus técnicos en párvulos vestidas de "pascueras", el seremi de educación y la directora Silvia Pérez.
(22 de diciembre del 2021)

Párvulos de nivel sala cuna mayor visitando las instalaciones de JUNJI, en una jornada de villancicos.
(22 de diciembre del 2021)

Fiesta de navidad y llegada del "Viejito Pascuero", gestionada por el YMCA hacia toda la comunidad educativa.
(23 de diciembre del 2o21)

Graduación de niños y niñas que cumplen su ciclo en Nivel Heterogéneo.
Actividad de cierre relacionada con temática del mar.
(29 de diciembre del 2021)

Para tener acceso a todas las fotos y videos, hacer click en la imagen.